Kako završiti esej: 15 koraka (sa slikama)

Sadržaj:

Kako završiti esej: 15 koraka (sa slikama)
Kako završiti esej: 15 koraka (sa slikama)

Video: Kako završiti esej: 15 koraka (sa slikama)

Video: Kako završiti esej: 15 koraka (sa slikama)
Video: Ирония судьбы, или С легким паром, 1 серия (комедия, реж. Эльдар Рязанов, 1976 г.) 2024, Studeni
Anonim

Završni dio eseja zaključuje cjelokupni sadržaj pisanja u jednom jedinstvenom odlomku. Teško je doći do dobrog kraja, ali razumijevanjem koji elementi trebaju, a koji ne bi trebali biti u odlomku, možete doći do sjajnih zaključaka koji zaslužuju 100.

Korak

1. dio od 3: Pregled zaključaka

Završite esej Korak 1
Završite esej Korak 1

Korak 1. Razmislite o pitanju „Zašto onda?

Jedan od načina donošenja zaključaka je zamisliti čitatelja kako na vaš argument odgovara izjavom “Zašto onda?”. Zašto je vaše pisanje važno? Što se može reći u zaključku kako bi se čitatelji uvjerili da bi trebali obratiti pažnju na vaše ideje i argumente?

Pitajte "Zašto onda?" sebi kad pišete esej da kopate dublje od ideja na površini

Završite esej Korak 2
Završite esej Korak 2

Korak 2. Uključite glavnu ideju u esej

Razumijevanje glavne ideje argumenta pomoći će vam da znate što uključiti u svoj zaključak. Ne morate uključivati svaku točku, samo važne dijelove.

Poznavajući fokus vašeg eseja, također možete izbjeći uvođenje novih informacija ili tema u zaključak

Završite esej Korak 3
Završite esej Korak 3

Korak 3. Potražite temu koju ste predstavili u prvom odlomku

Ideju možete steći ako se vratite na temu koja je otvorila esej. Provjerite možete li temu odvesti korak dalje dovodeći je do zaključka.

Na primjer, ako ste započeli svoj esej s idejom da su ljudi vrlo mali u usporedbi s prostranstvom prostora, možete se vratiti toj ideji. Međutim, nadograđujte temu s idejom da s razvojem ljudskog znanja prostor postaje sve manji

Završite esej Korak 4
Završite esej Korak 4

Korak 4. Razmislite možete li argumente povezati s različitim kontekstima

Jedan od načina da se esej zaključi je proširenje važnosti rasprave u širi kontekst. Na taj način čitatelji znaju da mogu primijeniti vaš argument na drugu temu kako bi vaš esej imao veću vrijednost.

Na primjer, mogli biste razviti esej “Šokiran novcem” u kontekstu siromaštva u Indoneziji općenito

Dio 2 od 3: Pisanje zaključaka

Završite esej Korak 5
Završite esej Korak 5

Korak 1. Počnite s malim prijelazom (izborno)

Prijelazi su čitatelju nagovještaj da ćete uskoro završiti esej i da moraju obratiti pozornost. Iako mnogi eseji započinju posljednji odlomak prijelazom, ne morate to činiti ako smatrate da je jasno da je esej došao do kraja. Prijelazi se mogu učiniti vrlo jednostavno.

Najbolje je izbjegavati riječi koje se vrlo često koriste, kao što su "U zaključku", "Ukratko" ili "U zaključku". Ovaj se izraz koristi toliko često da se čini klišejskim i ukočenim

Završite esej Korak 6
Završite esej Korak 6

Korak 2. Sažmite neke od glavnih točaka

Pokušajte uzeti prvu rečenicu svakog tjelesnog odlomka (tematsku rečenicu) i prepisati glavnu točku u dvije ili tri rečenice. To će pojačati argumente eseja i podsjetiti čitatelja na sadržaj vašeg eseja.

Izbjegavajte sažetke bodova točno onako kako ste ranije napisali. Čitatelji to već znaju. Ne treba ih podsjećati na svaku točku koju ste napisali

Završite esej Korak 7
Završite esej Korak 7

Korak 3. Napravite kratak i sažet zaključak

Ne postoji fiksno pravilo za duljinu zaključka, ali idealno je između 5 i 7 rečenica. Manje od toga možda neće sadržavati dovoljno bodova, a ako je više, možda će biti nepotrebnih formulacija.

Završite esej Korak 8
Završite esej Korak 8

Korak 4. Svakako uključite izjavu teze u zaključak

Prilikom završetka eseja trebali biste se pozvati na tezu, makar i nakratko. Upamtite, teza je glavna točka eseja, nešto što pokrivate. Ako osoba koja čita zaključak još uvijek ne zna vašu tezu, onda vaš opis nije dovoljan.

Pronađite način da preuredite tezu na drugom jeziku kako biste je učinili zanimljivijom. Ponovite tezu istim riječima ponekad znači da mislite da je čitatelj lijen i ne nudi novu perspektivu u argumentu

Završite esej Korak 9
Završite esej Korak 9

Korak 5. Autoritativno napišite temu

To znači koristiti prave riječi (ne samo obične riječi), oslanjati se na čvrste dokaze iz drugih izvora i imati povjerenje u svoje sposobnosti pisanja. Nemojte se ispričavati zbog svoje ideje ili koristiti kompliciran jezik.

  • Na primjer, umjesto da napišete: "Zato mislim da je Soekarno najbolji predsjednik Indonezije", odaberite riječi: "Zato je Soekarno najbolji predsjednik Indonezije." Čitatelji već znaju da ste napisali da je Sukarno najbolji predsjednik i da ste mu vjerovali. Riječi "pretpostavljam" zvuče kao da izgledaju sigurno, a ne asertivno.
  • Nemojte se ispričavati zbog drugačijeg gledišta. To je tvoja ideja. Nikada nemojte reći: "Možda nisam stručnjak" ili "Bar je to moje mišljenje" jer takve riječi narušavaju vašu pouzdanost.
Završite esej Korak 10
Završite esej Korak 10

Korak 6. Lijepo završite

Posljednja rečenica trebala bi biti elegantna, jasna i provokativna. To je lakše reći nego učiniti. Počnite ilustriranjem točaka eseja. Zapitajte se, koja je svrha ovog eseja i što opisujem? zatim nastavite od tamo.

  • Završite s malo ironije. Pustite posljednju rečenicu i umetnite ironiju. Nakon toga, kraj vašeg eseja bit će provokativan.
  • Uključite čitateljeve emocije. Obično su eseji vrlo racionalni i zanemaruju emocije. Zato je angažiranje čitateljevih emocija vrlo zanimljiv način za zaključivanje eseja. Ako budete dobro radili, vaš će esej imati okus. Međutim, pobrinite se da vaš zaključak bude u skladu sa cjelokupnim stilom eseja.
  • Unesite usklik (nema ih mnogo). Ako vaš esej poziva druge da se promijene, uključite uzbudljiv apel. Ipak, ne pretjerujte. U pogrešnom kontekstu (objašnjenja ili argumentirani eseji) poziv zapravo postaje vaše oružje.

3. dio od 3: Izbjegavanje uobičajenih grešaka

Završite esej Korak 11
Završite esej Korak 11

Korak 1. Nemojte samo ponavljati tezu

Glavni problem mnogih zaključaka je ponavljanje teze i sažimanje izrečenog. Ponavljanje ne daje ljudima dovoljan razlog da pročitaju zaključak, čitatelj već zna što se u njemu nalazi.

Umjesto toga, pokušajte čitatelja odvesti na „sljedeću razinu“ili pružiti određeni dodatak izvornoj ideji

Završite esej Korak 12
Završite esej Korak 12

Korak 2. Odolite porivu da koristite navodnike

Obično ne morate kraj eseja ispunjavati citatima i analizom, to bi trebalo biti u glavnom odlomku. Zaključak je mjesto za okupljanje svega o čemu je bilo riječi, a ne za davanje novih informacija.

Završite esej Korak 13
Završite esej Korak 13

Korak 3. Izbjegavajte komplicirani jezik

Ne koristite teške riječi. Zaključci bi trebali biti laki za čitanje i razumijevanje, a ne ukočeni i dosadni. Bolje je koristiti jezgrovit i jezgrovit jezik nego krivudave rečenice pune dugih riječi.

Također, nemojte koristiti "Prvi", "Drugi", "Treći" itd. Za označavanje točaka. Jasno objasnite što ste rekli i koliko ste istaknuli

Završite esej Korak 14
Završite esej Korak 14

Korak 4. Nemojte uključivati novi materijal u zaključak

Nije vrijeme za predstavljanje novih ideja ili sadržaja. Nove informacije odvratit će pozornost od izvornog argumenta i zbuniti čitatelja. Nemojte miješati stvari, samo pregledajte svoj esej i iznesite što mislite nakon što napravite potrebnu analizu.

Završite esej Korak 15
Završite esej Korak 15

Korak 5. Nemojte se usredotočiti na male točke ili probleme u eseju

Zaključak nije vrijeme za raspravu o sitnim temama. Zapravo, ovaj posljednji odjeljak trebao bi se koristiti za odstupanje i isticanje široke slike. Pobrinite se da se zaključak fokusira na srž eseja, a ne na dopunu. Manje točke nisu pravi izbor za početak tranzicije.

Savjeti

  • Obavezno uvijek pregledajte esej kad završite. Provjerite koristite li ispravnu gramatiku, pravopis i interpunkciju.
  • Uključite relevantne informacije u svoj zaključak. Također, uključite izjavu o tezi kako biste čitatelju pokazali da vaš argument odgovara temi eseja.
  • Možete pitati druge osobe za prijedloge ili povratne informacije. Možda oni mogu pomoći.

Preporučeni: