Na mnogim srednjoškolskim i sveučilišnim razredima instruktori će ponekad dodijeliti lektiru. Ova aktivnost može biti iscrpljujuća i izazovna, pa će vam možda trebati pomoć pri čitanju beletristike za čas književnosti ili biografije za književnost za čas povijesti. Kako biste mogli učinkovito i učinkovito čitati, pripremite organiziranu strategiju koja će vam pomoći razumjeti, zapamtiti i uživati u knjizi.
Korak
1. dio od 3: Pripremite se za aktivno čitanje
Korak 1. Pronađite mirno i tiho mjesto za čitanje
Preusmjeravanja, poput mobitela, televizije ili računala, mogu usporiti i ograničiti vašu sposobnost fokusiranja. Odlučite trebate li biti jako tihi ili imati pozadinsku buku, poput bijele buke ili prirodnih zvukova (ako čitate na otvorenom) kako biste se lakše koncentrirali.
- Neka vaše knjige i bilješke budu organizirane u vašoj blizini kako ne biste trošili vrijeme na njihovu potragu.
- Odaberite udobnu klupu ili sjedeći položaj, ali pri čitanju pazite da ne zaspite.
- Nemojte pretpostavljati da možete "obavljati više zadataka" (više stvari odjednom), na primjer dok pregledavate internet ili gledate TV dok čitate. Multitasking je mit. Za maksimalno čitanje, usredotočite se na knjigu i ništa drugo.
Korak 2. Pregledajte zadatke svog instruktora
Morate razumjeti svrhu učitelja da daje čitateljske zadatke kako biste se mogli usredotočiti na teme i ideje koje su vam pri ruci. Održavanje usredotočenosti također će vam pomoći da bolje razumijete knjigu i učinkovitije sažmete.
- Ako instruktor postavi esej ili tematsko pitanje, provjerite jeste li ga razumjeli.
- Ako trebate odgovoriti na nekoliko pitanja zaredom, pažljivo ih pročitajte i upotrijebite rječnik i bilješke o razredu kako biste pojasnili sve riječi ili ideje koje ne razumijete.
Korak 3. Pregledajte knjigu prije čitanja
Koristite osnovne strategije pregleda kako biste lakše pogađali cjelokupnu temu knjige, kao i razumjeli obris postavke. Ako znate teme koje će knjiga općenito obraditi, veća je vjerojatnost da ćete ih razumjeti i dobro ih sažeti.
- Pročitajte prednje i stražnje korice i preklope knjige za pregled teme i podatke o autoru.
- Pročitajte sadržaj da biste saznali detaljnije informacije o temi i cjelokupnom rasporedu knjige. Usporedite s nastavnim planom lekcije kako biste utvrdili redoslijed čitanja poglavlja ili dijelova knjige.
- Pročitajte uvodno i prvo poglavlje kako biste osjetili autorov stil pisanja, osim što ćete naučiti više informacija o važnim temama ili likovima iz romana.
Korak 4. Napišite kratak osvrt na svoj pregled
Ova razmišljanja pomoći će vam da se osjećate sigurnije u razumijevanju materijala, kao i da se usredotočite na razmatranu temu. Ovo razmišljanje također će poboljšati vašu sposobnost pamćenja materijala u knjizi, jer ćete na taj način imati referentni materijal za proučavanje.
- Što ste naučili o temi i autoru knjige?
- Je li knjiga organizirana u kronološka poglavlja? Ili je to zbirka eseja?
- Kako ova knjiga može pomoći u izvršavanju zadataka koje im je dao nastavnik sata?
- Kako ćete to snimiti?
Korak 5. Postavite pitanja o onome što već znate o knjizi ili temi
Postavljanje pozadine na srodnu temu može vam pomoći u razumijevanju knjige i pomoći vam u aktivnijem i bržem čitanju.
- Koja je tema knjige? Što već znate o temi?
- Zašto nastavnik lekcije kombinira ovo čitanje s drugim štivom u istom polugodištu?
Korak 6. Postavite si ciljeve za čitanje knjiga
Čak i ako nemate određeni zadatak, uvijek se morate sjetiti zašto čitate knjigu. Uzimanje u obzir vaših osobnih ciljeva pomoći će vam da razumijete svoje čitanje, pa to može utjecati na vaš izbor strategija čitanja. Dodajte ovu svrhu čitanja u svoju izjavu o razmišljanju.
- Obično čitamo publicistiku s ciljem traženja određenih informacija ili pregleda neke teme/koncepta.
- Čitamo beletristiku kako bismo uživali u kvalitetnim pričama i pazili na razvoj likova. Na satovima književnosti također možemo pažljivije čitati teme koje rastu i mijenjaju se u cijeloj knjizi ili pronaći određeni stil i jezik koji je autor odabrao.
- Zapitajte se: "Što želim naučiti i koja pitanja želim postaviti o ovoj temi?"
Korak 7. Istražite osobni kontekst
Kad god pročitate knjigu, osobno iskustvo utjecat će na vaše razumijevanje priče, njezinih riječi i teme. Budite svjesni da se kontekst u kojem čitate može jako razlikovati od konteksta u kojem je knjiga napisana.
- Obratite pozornost na datum prvog tiskanja knjige i zemlju podrijetla. Razmislite o povijesti tog doba i mjestu.
- Razmislite o temi knjige i zapišite svoja osobna mišljenja i mišljenja o toj temi. Možda ćete na to morati zaboraviti neko vrijeme kako biste knjigu racionalno i akademski analizirali.
- Imajte na umu da autori mogu imati različite perspektive. Vaš je posao razumjeti njihovo gledište, kao i osobno odgovoriti na njihov materijal.
Korak 8. Pročitajte bilo koji dodatni materijal koji razredni učitelj pruža o knjizi, autoru ili temi
Ovaj korak će vam pomoći da čitate materijal prema autorovoj namjeri i namjeri, a ne iz vlastite perspektive. To će vam također pomoći da razumijete događaje ili ideje koje autor daje o svojoj knjizi.
Postavite si pitanje: „Koja je namjera autora bila da napiše ovaj materijal? Tko je ciljni čitatelj? Kakav je njegov kritički pogled na srodnu temu?”
Korak 9. Pripremite se za bilježenje
Aktivno čitanje tekstova putem bilježenja poboljšat će vaše razumijevanje, koncentraciju i pamćenje. Umjesto da se pasivno nadate da ćete razumjeti i zapamtiti sav materijal, postavite jasnu metodu za bilježenje odgovora i sažimanje tijekom čitanja.
- Neki učenici odlučuju bilježiti na marginama knjige i podcrtavati čitanje. Ako je vaša metoda takva, napravite plan sakupljanja svega nakon svake sesije čitanja. Učinite to zasebno.
- Napravite knjigu grafikona na temelju zadataka čitanja i/ili ciljeva. Možete koristiti više redaka za sažetke poglavlja, detalje o temama ili likovima, teme koje vas zanimaju te pitanja i odgovore. Dok čitate, dodajte bilješke u ovu knjigu.
2. dio 3: Čitanje da biste razumjeli i zapamtili
Korak 1. Pročitajte materijal i napravite pauzu kako biste provjerili razumijevanje
Upotrijebite preglede priprema knjiga i zadataka instruktora kako biste odredili najbolji način upravljanja vremenom čitanja. Možete čitati u određeno vrijeme ili ih raščlaniti po poglavljima ili upotrebi.
- Ako čitate beletristiku, možda ćete moći čitati duže jer je narativni stil zanimljiviji.
- Ne-beletrističko čitanje moglo bi vas natjerati da se više usredotočite na svrhu čitanja. Ne morate čitati hrpu eseja redom. Umjesto toga, pokušajte čitati redoslijedom tema ili područja fokusiranja na temelju vaših interesa ili zadataka.
Korak 2. Zaustavite se svakih nekoliko minuta i pokušajte se sjetiti detalja čitanja
Ako se možete sjetiti gotovo svega, to znači da je vaša brzina čitanja idealna. Ako ne, prestanite češće i pokušajte ponovno.
- Kako se vaše pamćenje poboljšava, pokušajte povećati vrijeme ili učestalost čitanja. S praksom će vaše razumijevanje i pamćenje rasti. Na kraju ćete postati puno bolji čitatelj.
- Prije nego započnete novu sesiju, pokušajte se sjetiti svojih prethodnih sesija čitanja. Što više vježbate ovu vještinu pamćenja, vaša koncentracija i pamćenje bit će jači.
Korak 3. Podesite brzinu čitanja
Različite vrste knjiga zahtijevaju različite brzine kako bi se postiglo dobro razumijevanje. Lakši tekstovi, poput romana, mogu se čitati mnogo brže od zbirke akademskih eseja. Međutim, prema istraživanju, presporo čitanje također može loše utjecati na vaše razumijevanje teškog materijala.
- Držite oči u pokretu i koncentrirajte svoju pažnju. Indeksnom karticom, ravnalom ili vrhom prsta podcrtajte tekst koji čitate.
- Često zastanite da provjerite razumijevanje kako bi se vaše samopouzdanje moglo izgraditi kako se razvija brzina čitanja.
Korak 4. Za vrijeme čitanja vodite kratke bilješke
Svaki put kad zastanete kako biste provjerili svoje razumijevanje detalja, zabilježite glavne ideje iz odlomka koji ste upravo završili. Ovaj popis glavnih ideja poslužit će kao okvir za odjeljak koji se može koristiti za pamćenje materijala i pripremu za testove i eseje.
- Ako bilješke zapisujete na marginama, odvojite vrijeme da ih prepišete na drugo mjesto, primjerice u bilježnicu, dokument za obradu teksta ili aplikaciju za bilježenje.
- Napravite popis tema ili predmeta i zabilježite pojedinosti koje ste naučili. Ovaj sažetak trebao bi uključivati glavne ideje i argumente, uz detaljno objašnjenje činjenica i ideja koje ih podupiru. Kombinirajte ga sa svojim dijagramom.
Korak 5. Pomoću rječnika saznajte značenje nepoznatih ili važnih riječi
Ove riječi mogu vam dobro doći kada pišete esej o knjizi, ili mogu biti izrazi koje morate razumjeti za ispit. Na ovaj popis nastavite dodavati riječi, rečenice i njihova rječnička značenja za referencu.
Korak 6. Postavite i zapišite pitanja dok čitate
Učitelj traži od učenika da provjere svoje razumijevanje teksta, osim što se bave akademskim i osobnim načinima. Postavljanjem pitanja tijekom čitanja možete se sjetiti i bolje razumjeti informacije te ih dublje analizirati i raspravljati.
- Ako odmah vodite bilješke, pitanja napišite u odlomke i sakupite ih u sustav za bilježenje ili u knjigu dijagrama.
- Kad prestajete provjeravati razumijevanje, pogledajte svoja pitanja iz prethodnog odjeljka i pokušajte odgovoriti na temelju novog čitanja.
- Ako publicistički rad koji čitate ima naslove i podnaslove u svojim poglavljima, promijenite ove naslove u pitanja na koja možete odgovoriti dok se čitanje nastavlja.
Korak 7. Napišite sažetak poglavlja vlastitim riječima
Iskoristite bilješke koje ste već napravili, bilo na marginama ili u dijagramu, ali neka sažetak bude kratak. Fokusiranje na glavne ideje pomoći će vam da vidite „široku sliku“teksta i povežete ideje iz jednog poglavlja u drugo, pored vašeg zadatka.
- Kopirajte i citirajte stranicu za bilo koji izravan citat za koji se čini da odgovara na pitanje ili ispunjava vašu svrhu čitanja.
- Također možete prepakirati i citirati ideje koje su korisne za zadatke ili čitanje.
Korak 8. Zapišite obrasce ideja koji se pojavljuju
Zapišite sve ponavljajuće se značajne slike, teme, ideje ili izraze koji se pojavljuju u zasebnim odjeljcima bilježnice ili dijagrama. Razvijte ove teme u teme eseja ili komentare rasprave. Sve će vam to pomoći da kritičnije razmislite o knjizi koja vam je pri ruci.
- Čitanja koja vam se čine važnima, ponovite ili na neki način razmislite označite s "X". Napišite svoju reakciju o tome na marginama svoje knjige ili na svom mjestu.
- Nakon svake sesije čitanja pregledajte sve odlomke koji su preskočeni i ponovno pročitani, označeni i bilješke o njima. Pitajte: „Koji je uzorak ovdje? Što autor želi reći o tim temama ili idejama?"
- Odgovor napišite pored izvorne bilješke. Uključite izravne citate i izvore, a zatim objasnite zašto su zanimljivi ili važni.
Korak 9. Razgovarajte s razredom ili drugim prijateljem o knjizi koju čitate
Dijeljenje odgovora i prikupljenih informacija pomoći će vam da bolje zapamtite podatke. Učenici iz razreda također mogu ispraviti sve informacije ili nesporazume koje imate. Zajedno možete aktivnije razmišljati o glavnim idejama i temama knjige.
- Detaljno provjerite sažetak i bilješke kako biste bili sigurni da niste ništa propustili.
- Raspravite o obrascima koje pronađete i dodajte nove zaključke.
- Odgovorite jedni drugima na pitanja o knjizi i zadatku.
3. dio 3: Razmišljanje o čitanju
Korak 1. Sažmite sve dostupne sažetke
Ponovno pročitajte sažetke bilješki i popis glavnih ideja, a zatim izradite glavni sažetak koji nije dulji od jedne stranice. Ovaj je korak važan za vaše razumijevanje knjige i vašu sposobnost pamćenja materijala. Razumijevanje glavnih ideja vlastitim riječima rezultirat će potpunijim razumijevanjem knjige.
- Sažeci koji sadrže previše detalja mogu biti veliki i odvratiti vas od glavnih stvari.
- Upotrijebite strukturu "početak-sredina-kraj" kako biste saželi roman.
Korak 2. Nacrtajte svoje detaljne bilješke
Koristeći glavne ideje kao glavne točke skice, uključite pojedinosti i izravne citate kao podnaslove i objašnjenja. Obrisi mogu prikazati strukturu knjige i podržati vaše razumijevanje tema.
- Za glavnu ideju koristite pune rečenice, a za detalje kratke fraze.
- Neka vaš nacrt bude uravnotežen, uključujući isti broj titlova za svaku glavnu točku.
- Pregledajte svoju slikovnicu za ideje o tome kako strukturirati oznake i podtočke.
Korak 3. Potražite veze između ove knjige i drugih lektira
Prepoznavanje sličnosti između ovog teksta i drugih pojačat će vaše razumijevanje, dok će ih usporedba pomoći u istraživanju različitih perspektiva na istu temu.
- Zapitajte se: "Kako se autorski pristup ili stil odnose s drugim knjigama na istu temu ili u ovom žanru?"
- Zapitajte se: "Što sam naučio što se razlikuje od tuđih informacija ili gledišta u drugim knjigama?"
Korak 4. Ocijenite autorove argumente ako čitate publicistiku
Nastavnik razredne nastave mogao bi biti zainteresiran za čitanje vaše ocjene autorovih obrazloženja i valjanosti, pa biste trebali moći kritizirati autorove tvrdnje i dokaze koje on ili ona pruža u prilog tome. Pregledajte svoje bilješke o glavnim idejama i pratećim pojedinostima kako biste kritizirali autorov rad.
- Utvrdite izgleda li autor vjerodostojno: je li se poslužio točnim istraživanjem? Jesu li na to utjecale određene teorije ili ideje? Čini li se da postoji jasna pristranost? Kako možete saznati?
- Ispitajte grafike, poput slika, i utvrdite jesu li korisne za razumijevanje autorovog argumenta.
Korak 5. Razmislite o svom osobnom odgovoru
Ponovno pročitajte bilješke i proširite svoj odgovor tako da uključi razmišljanja o autorovom stilu i strukturi teksta. Provjerite stil autora i vaš odgovor na njega.
- „Kakav stil je autor koristio? Narativno ili analitičko? Formalno ili neformalno?”
- "Kako su na mene utjecali format i stil knjige?"
- Objasnite zašto su ovaj stil i vaš odgovor važni za razumijevanje argumentacije, teme ili priče knjige.
Korak 6. Pokušajte odgovoriti na pitanja koja se pojave dok čitate knjigu
Znatiželja je jedan od ključeva za razumijevanje i uživanje u knjigama, pa ako postavite dobra pitanja, možete steći šire i dublje razumijevanje knjige.
- Dobra pitanja često dovode do zanimljivih i složenih izjava za esej.
- Ovi odgovori možda nisu jednostavne činjenice iz knjiga; najbolja pitanja dovode do većeg unosa o idejama, pričama ili likovima.
- Ako ne možete odgovoriti na neka konkretna pitanja, zatražite pomoć od instruktora, kolege studenta ili prijatelja.
Korak 7. Napravite popis "pitanja učitelja" na temelju pročitanog
Predviđanjem vrsta pitanja ili tema eseja koje bi se mogle pojaviti, osjećat ćete se puno samouvjerenije kad ih učitelj postavi. Čak i kad se vaša pitanja ne podudaraju točno s onim što je nastavnik postavio, razmišljajte poput učitelja kako biste bili spremni za veliki ispit.
- Koristite različite vrste pitanja, poput onih s kratkim odgovorima, esejima i pitanjima riječi, kako biste uvježbali svoje činjenično znanje i vještine kritičkog mišljenja.
- Pripremite si ključ za odgovor, uključujući pitanja o eseju, tako da pitanja i odgovore možete koristiti kao vodiče za učenje ili bilješke za duže skladbe.
- Surađujte s kolegama u razredima kako biste napravili dugačke testove kao intenzivniji vodič za učenje.
Korak 8. Svakodnevno pregledavajte svoje bilješke
Čitanje bilješki i razmišljanje o knjigama dodatno će produbiti vaše razumijevanje istih i proizvesti zrelije odgovore na ispitna pitanja i teme eseja. Za ispite se uvijek pripremajte unaprijed, tako da se možete osjećati samopouzdano kad počnete.
Ne trošite vrijeme na ponovno čitanje knjiga, osim ako tražite određeni citat ili činjenicu. Ponovno čitanje ne proizvodi razumijevanje i može dovesti do frustracije ili dosade
Korak 9. Ponovno razgovarajte o knjizi s kolegama iz razreda
Jedan od najzadovoljnijih dijelova završetka knjige je odvajanje vremena za raspravu o tome s kolegama čitateljima. Možete zajedno provjeriti razumijevanje i pojedinosti te podijeliti osobne odgovore i razloge u vezi s autorovom pričom ili tvrdnjom.
- Pokrenite posljednju provjeru zapisa radi pogrešaka ili propusta u pojedinostima.
- Pripremite se za razgovore o temama kojih ste svjesni i istraživanje ideja u knjizi.
- Odgovorite jedni drugima na pitanja o knjizi i njezinim zadacima kako biste bili sigurni da ste dobro razmislili o svim njezinim sastavnicama.
Savjeti
- Čitanje sažetaka knjiga na mreži neće proizvesti istu razinu razumijevanja ili užitka kao ono što možete postići čitanjem i citiranjem sebe.
- Izbjegavajte plagijat i vježbajte razumijevanje bilježeći svojim riječima.
- Pokušajte ne čitati jer ponovno čitanje može biti posljedica niskog samopouzdanja kada pokušavate razumjeti materijal.
- Prestanak radi provjere razumijevanja i bilježenja može se činiti dugotrajnijim, ali zapravo može skratiti ukupno vrijeme jer znači da ne morate čitati toliko često.
