WebQuest je računalni alat za poučavanje i učenje koji omogućuje studentima da rade sami ili u grupama. Učenici koriste web kako bi pronašli informacije vezane za određene teme prezentirane putem WebQuest -a. WebQuest zahtijeva od učenika da koriste vještine razmišljanja na visokoj razini i riješe probleme koje stvarate, kao i da vas nauče kako procijeniti informacije i koristiti internet izvan društvenih mreža i YouTubea. Započnite s 1. korakom da biste izradili vlastiti WebQuest!
Korak
Metoda 1 od 2: Razumijevanje dijela WebQuest
Korak 1. Izradite naslovnu stranicu
Bez obzira na format koji koristite (web lokacije, PowerPoint, Google dokumenti, Wordovi dokumenti, tiskani dokumenti itd.), Općenito biste trebali imati naslovnu stranicu. Naslovna stranica definirat će tijek zadatka i učiniti da WebQuest izgleda profesionalno. Naslovna stranica prikazuje samo naslov zadatka i vaše ime. Dajte mu privlačan naslov!
Korak 2. Izradite uvodnu stranicu
Uvodna stranica upoznat će učenike s nastavnim materijalom. Obično ova stranica sadrži pojmove koji su objašnjeni i bit će na zadatku. Većina WebQuests ima priču u sebi, a uvod može biti način pripovijedanja, ali i pružiti osnovni opis i sažetak materijala koji će studenti proučavati.
Korak 3. Izradite stranicu sa zadacima
Ova stranica jasno objašnjava što bi učenici trebali naučiti na kraju zadatka. Upamtite da je cilj ovih pitanja i učenja znanje koje će steći. Koristite ove ciljeve znanja za stvaranje priča o misijama koje će učenici koristiti.
Izvorno web mjesto WebQuest sadržavalo je različite vrste zadataka koji se koriste u različite svrhe učenja, kao što su našnalistički, misterij, uvjeravanje, analitika i kompilacija
Korak 4. Izradite stranicu Process
Na stranici Proces jasno je objašnjeno što učenici trebaju učiniti i slijed. Objasnite proces što je jasnije kako bi učenici bez vaše pomoći mogli riješiti zadatak.
Korak 5. Izradite stranicu Resources
Stranica Resources daje studentima mapu uživo svih informacija koje mogu koristiti. To znači da morate pronaći izvore informacija za stvari koje ćete podučavati. Dobro koristite tražilice i naučite kako pomoću ključnih riječi i logičkih svojstava pronaći željene podatke.
Korak 6. Napravite stranicu za ocjenjivanje
Ova stranica sadrži rubrike pa studenti točno znaju što tražite i što trebaju učiniti da bi dobili dobru ocjenu.
Korak 7. Izradite stranicu Zaključak
Ova stranica završava zadatak, sažima ono što su učenici naučili i poziva ih da nauče više. Možda ćete htjeti upotrijebiti neki drugi resurs kako biste im dali dodatne lekcije ako završe prerano ili se zainteresiraju za tu temu.
Metoda 2 od 2: Stvaranje zanimljivog webQuesta
Korak 1. Odaberite format
Starinski način stvaranja WebQuesta je s Wordovim dokumentom i hipervezom ili osnovnom HTML stranicom. Ako ne želite stvoriti vlastitu web lokaciju, možete upotrijebiti predložak ili koristiti drugi medij za prenošenje istih podataka. Google dokumenti ili tablice mogu zadovoljiti potrebe vaših učenika, a da vam to ne otežava.
Korak 2. Neka zadatak bude zanimljiv
Budi kreativan! "Potraga" u naslovu nije bez razloga. U zadatku stvorite element misterije i dajte učenicima svrhu.
Korak 3. Umetnite lažne podatke koji su slični izvorniku
Prvo ih poučite citatima, dokazima, logici, pristranosti i stvarima poput recenzije, kako bi naučili kako odabrati resurse. Zatim recite svojim učenicima da je jedan od izvora koje ste naveli lažan i da sadrži netočne podatke. Odaberite uvjerljivo lažno mjesto kako bi naučili sređivati informacije.
Korak 4. Odaberite prava mjesta i resurse
Dajte dobar primjer svojim učenicima ističući kvalitetne web stranice i poučavajući ih kako procijeniti informacije na internetu. Potražite materijal primjeren dobi, ali i pouzdane izvore, citate i nove informacije.
Korak 5. Pomozite svojim učenicima da preispitaju gradivo
Ne hranite studente informacijama koje su im potrebne, ali nemojte davati niti jednu stranu problemu. Neka vide mnogo informacija i nauče ih kako procijeniti i znati koje su informacije dobre, a koje loše.
Korak 6. Grupirajte studente kad god želite
Grupiranjem učenika ne samo da uče kako raditi zajedno kako bi izvršili zadatke, već se mogu i međusobno naučiti razmišljati više i raspravljati o valjanosti informacija koje pronađu na internetu.
Korak 7. Nemojte se ograničiti na internet
Iako su web stranice srž WebQuesta, nemojte zanemariti druge resurse. Dodajte izvore kao što su moduli, knjige, časopisi ili čak recenzirani časopisi ako su vaši učenici srednjoškolci.
Korak 8. Potražite pomoć stručnjaka
Razgovarajte sa stručnjacima na lokalnim sveučilištima i pitajte ih žele li poslati odgovore na konkretne odgovore studentima. Obično su spremni napisati standardne odgovore koji se mogu poslati kao odgovor na osnovna pitanja, a vaši će učenici imati povjerenja i kontaktirati stručnjake koji im mogu pomoći.
Korak 9. Napravite jasnu ocjenu
Kad pišete rubriku ili stranicu za ocjenjivanje, provjerite je li stranica jasna. Pobrinite se da učenici mogu postići dobre rezultate i da ne trpe jer su upute dvosmislene ili nejasne.
Korak 10. Izvedite ugodan zaključak
Zaključci mogu biti dosadni, ali stvari možete začiniti dodacima poput videozapisa na YouTubeu koji na zabavan način pokrivaju tu temu. Zabavan zaključak može potaknuti učenike da ranije završe WebQuest ili postanu znatiželjni da sami istraže tu temu.
Savjeti
- WebQuest web mjesto ima puno savjeta i savjeta za stvaranje WebQuests. Prije početka možete pročitati ove savjete ili postojeće zadatke. Na internetu postoji mnogo zanimljivih WebQuests -a, ali ima i mnogo neugodnih WebQuests -a.
- Odaberite teme koje traže od učenika da upotrijebe sposobnosti razmišljanja višeg reda, a ne teme koje traže od učenika da učine nešto što mogu učiniti bez interneta ili računala.
