Četverokut Punnett simulira dva organizma koji se razmnožavaju spolno i ispituje jedan od mnogih gena koje roditelji prenose na svoje potomstvo. Potpuni četverokut prikazuje svaki mogući nasljedni gen i njegovu vjerojatnost. Zbog toga je punnetski četverokut izvrstan način za razumijevanje osnovnih genetskih pojmova.
Korak
1. dio 2: Izrada Punnettovog kvadrata
Korak 1. Nacrtajte pravokutnik 2 x 2
Nacrtajte pravokutnik, a zatim prepolovite njegovu duljinu i širinu tako da postane četiri mala pravokutnika. Ostavite malo prostora iznad i lijevo od pravokutnika kako biste ga mogli označiti.
Pročitajte dolje navedene pozadinske podatke ako imate problema s razumijevanjem sljedećih koraka
Korak 2. Imenujte uključene alele
Svaki četverokut Punnett opisuje način na koji se različiti geni (aleli) nasljeđuju kada se dva organizma uspješno razmnože. Odaberite slovo koje predstavlja alel. Dominantni alel napišite velikim slovima, a recesivni alel istom abecedom, ali malim slovima. Možete izabrati bilo koju abecedu.
- Na primjer, možete koristiti slovo "B" za gen koji dominira crnim perjem, a slovo "b" za recesivni gen za žuto pero.
- Ako ne poznajete dominantni gen, upotrijebite različita slova za dva alela.
Korak 3. Provjerite genotipove oba roditelja
Zatim morate znati genotip svakog roditelja koji ima tu osobinu. Svaki roditelj ima dva (ponekad ista) alela za srodnu osobinu, baš kao i svaki spolni organizam, pa se genotip sastoji od dva slova. Ponekad je genotipu već postavljeno pitanje, iako ćete ga obično morati potražiti iz drugih podataka:
- "Heterozigotni" znači da organizam ima dva različita alela (Bb).
- "Homozigotni dominantni" znači da organizam ima dvije kopije dominantnog alela (BB).
- "Homozigotni recesivni" znači da organizam ima dvije kopije recesivnog alela (bb). Svi roditelji koji pokazuju recesivno svojstvo (žuto perje) spadaju u ovu kategoriju.
Korak 4. Označite red s genotipom jednog od roditelja
Odaberite jednog roditelja, obično ženskog (majka), ali možete odabrati i oca. Označite prvi red rešetke prvim alelom roditelja. Nakon toga označite drugi red rešetke drugim alelom.
Na primjer, ženka medvjeda je heterozigotna zbog krzna (Bb). Napišite B lijevo od prvog retka, a b lijevo od drugog retka
Korak 5. Označite stupac genotipom drugog roditelja
Napišite genotip drugog roditelja za svojstvo prema oznaci retka, obično koristeći muškog roditelja, poznatog i kao otac.
Na primjer, muški medvjedi homozigotni su recesivni (bb). Napišite b iznad svakog stupca
Korak 6. Zapišite naslijeđena slova svakog retka i stupca
Od sada pa nadalje, s četverokutom Punnett je lako raditi. Počnite u prvom okviru (u gornjem lijevom kutu). Pogledajte slova lijevo i gore. Upišite dva slova u okvir i ponovite za preostala tri kvadrata. Kad organizam naslijedi obje vrste alela, obično se prvo ispiše dominantni alel (to jest, napišite Bb umjesto bB).
- U ovom primjeru gornji lijevi okvir prima B od majke i b od oca, kako bi proizveo Bb.
- Gornji desni okvir prima B od majke i b od oca za proizvodnju Bb.
- Donji lijevi okvir prihvaća b od oba roditelja za generiranje bb.
- Donji desni okvir prihvaća b od oba roditelja, za proizvodnju bb.
Korak 7. Tumačite Punnettov četverokut
Četverokut Punnett pokazuje vjerojatnost da će imati potomke s određenim alelom. Četiri su različite kombinacije kombiniranih alela roditelja, a izgledi za sva četiri su jednaki. Odnosno, kombinacija u svakom kvadratu ima 25% šanse da se pojavi. Ako više od jednog kvadrata ima isti rezultat, zbrojite ovih 25% kvota da biste dobili ukupne koeficijente.
- U ovom primjeru imamo dvije kutije s kombinacijom Bb (heterozigotna). Izračunajte 25% + 25% = 50% tako da svaki potomak ima 50% šanse naslijediti kombinirani Bb alel.
- Druge dvije kutije sadrže bb (homozigotni recesivni). Svaki potomak ima 50% šanse da dobije bb gen.
Korak 8. Opišite fenotip
Često vas više zanima prava priroda djeteta, a ne samo njegovi geni. Ovaj je problem lako riješiti u većini osnovnih situacija, što je obično razlog zašto se koristi četverokut Punnett. Zbrojite vjerojatnosti svakog četverokuta s jednim ili više dominantnih alela kako biste pronašli vjerojatnost da će potomci naslijediti dominantnu osobinu. Zbrojite vjerojatnosti svake kutije s dva recesivna alela kako biste pronašli vjerojatnost da će potomci naslijediti recesivno svojstvo.
- U ovom primjeru postoje dva kvadrata s najmanje jednim B tako da svako potomstvo ima 50% šanse da dobije crno perje. Postoje dvije kutije s bb -om tako da svaki potomak ima 50% šanse da dobije žuto perje.
-
Pažljivo pročitajte pitanja za više informacija o fenotipovima. Većina gena je složenija od ovog primjera. Na primjer, cvjetna vrsta može biti crvena ako ima alel MM, a bijela ako ima mm, ili ružičasta ako ima Mm. U ovom slučaju, dominantni alel se odnosi na nesavršena dominacija.
Dio 2 od 2: Pozadinske informacije
Korak 1. Shvatite gene, alele i svojstva
Geni su dijelovi "genetskog koda" koji određuju osobine živih organizama, poput boje očiju. Međutim, oči organizma mogu biti plave, smeđe ili u raznim drugim bojama. Ova varijacija istog gena naziva se alel.
Korak 2. Shvatite genotip i fenotip
Svi geni zajedno čine genotip, što je cijela dužina DNK koja opisuje kako je vaše tijelo izgrađeno. Vaše tijelo i ponašanje su zapravo fenotip; ne oblikuju vas samo geni, već i prehrana, ozljede i druga životna iskustva.
Korak 3. Proučite nasljeđivanje gena
U organizmima koji se razmnožavaju spolno, uključujući i ljude, svaki roditelj nasljeđuje po jedan gen za svako svojstvo. Djeca primaju gene od oba roditelja. Za svaku osobinu dijete može imati dvije kopije istog alela ili dva različita alela.
- Imenuju se organizmi s ista dva alela homozigotan za taj gen.
- Imenuju se organizmi s dva različita alela heterozigotni za taj gen.
Korak 4. Shvatite dominantne i recesivne gene
Najjednostavniji geni imaju dva alela: jedan dominantni i jedan recesivni. Dominantna varijacija će se pojaviti iako gen također ima recesivni alel. Biolozi će to nazvati dominantnim alelom "odraženim u fenotipu".
- Organizam koji ima jedan dominantni alel i jedan recesivni alel jest heterozigotna dominantna. Ovaj organizam se također naziva prijevoznik (nosilac) recesivni alel jer ima srodni alel, ali osobina nije vidljiva.
- Organizam s dva dominantna alela je homozigotna dominantna.
- Organizam s dva recesivna alela je homozigotni recesivni.
- Aleli istog gena mogu se kombinirati za proizvodnju tri različite boje nesavršena dominacija. Primjer ovog slučaja je mješoviti bež konj, naime KK konj je crven, KK konj ima zlatnu nijansu, a KK konj ima svijetlu bež boju.
Korak 5. Upoznajte prednosti Punnett četverokuta
Konačni rezultat Punnettovog četverokuta je vjerojatnost. 25% šanse da će imati crvenu kosu ne znači da će točno 25% djece imati crvenu kosu; ovo je samo procjena. Međutim, čak i gruba predviđanja mogu biti korisna u određenim situacijama:
- Osoba koja vodi uzgojni projekt (obično razvija nove pasmine biljaka) želi saznati koji će par uzgoja najvjerojatnije postići najbolje rezultate ili je li određeni par vrijedan uzgoja.
- Osoba s ozbiljnim genetskim poremećajem ili nositelj alela genetskog poremećaja koja želi znati šanse prenošenja gena na svoje dijete.
Savjeti
- Možete koristiti bilo koje slovo, ne moraju biti samo F i f.
- Ne postoji određeni dio genetskog koda koji čini jedan alel dominantnim. Gledamo samo obilježje koje je vidljivo sa samo jednom njegovom kopijom, zatim imenujemo alel koji uzrokuje da ta osobina bude "dominantna".
- Možete proučavati nasljeđivanje dva gena odjednom pomoću mreže 4 x 4 i kodirati četiri alela za svakog roditelja. Možete ga povećati na bilo koji broj gena (ili gena s više od dva alela), ali okvir će brzo postati velik.
