Roditelji i drugi skrbnici mogu imati mnogo pitanja o najboljem načinu primjene discipline. “Disciplina” se razlikuje od “kazne” - discipliniranje djeteta je niz vježbi koje uzimaju u obzir djetetove razvojne faze i potiču djecu da misle svojom glavom i preuzmu aktivnu ulogu u promjeni svog ponašanja. Sada znamo više nego ikad o tome kako mozak funkcionira, razvijaju se društveni i emocionalni kapaciteti djece. Stručnjaci sugeriraju da bi discipliniranje djece-osobito male djece-trebalo biti prvenstveno pozitivno iskustvo i iskustvo izgradnje samopouzdanja.
Korak
Metoda 1 od 2: Sprječavanje potrebe za discipliniranjem djece
Korak 1. Organizirajte svoj dom kako ne biste morali disciplinirati svoje dijete
Možete stvoriti okruženje kod kuće koje vas sprječava da disciplinirate svoje dijete, osim ako je to krajnje potrebno. Postavljanjem svog doma da se osjeća sigurno i prilagođeno djetetu, izbjeći ćete da morate donositi previše pravila ili odbijanja tijekom dana.
- Da biste držali ormare zatvorenim, koristite posebne sustave za držanje djece.
- Zatvorite vrata prostorija u koje nije sigurna mala djeca da uđu sama.
- Za djecu koristite ograde ili ograde kako biste spriječili prolaze poput stepenica.
Korak 2. Neka se vaše dijete igra s mnogo stvari
Mala djeca vole se igrati, a igra je bitna za njihov zdrav razvoj. Ne morate imati skupe igračke - djeca se mogu zabaviti igrajući se uz kartonske kutije, jeftine igračke ili lonce i tave. Ponekad najjednostavnije stvari mogu potaknuti dječju maštu, pa ako si ne možete priuštiti skupu igračku, nemojte se osjećati krivim.
Korak 3. Ponesite igračke i grickalice sa sobom kad izađete iz kuće
Djeca se mogu loše ponašati kada su dosadna ili gladna. Svakako izađite iz kuće s igračkama s kojima se vaše dijete voli igrati te zdravim i zanimljivim zalogajima.
Korak 4. Radite s djecom na stvaranju pravila primjerenih dobi
Četverogodišnjaci mogu uživati što su aktivni sudionici u donošenju pravila. Odvojite vrijeme za rad sa svojim djetetom kako biste smislili pravila koja imaju smisla. To će pomoći vašem djetetu da ima jasnu sliku o vašim očekivanjima. Budući da sudjeluje u postavljanju pravila, bit će ih spremniji slijediti, a vi ćete mu pomoći da nauči kontrolirati sebe.
Korak 5. Pažljivo birajte pravila i nemojte stvarati previše pravila
Djeca ove dobi osjećat će se preopterećeno ako imaju previše pravila kojih se moraju sjetiti. Ako ima previše pravila, četverogodišnje dijete može ih ignorirati ili može postati frustrirano-i ponašati se iz frustracije-jer pokušava slijediti previše pravila.
Surađujte s dadiljom kako biste joj razumjeli pravila koja ste dogovorili vi i vaše dijete
Metoda 2 od 2: Korištenje pozitivne discipline
Korak 1. Nemojte koristiti kaznu - osobito tjelesnu kaznu
U prošlosti je učenje djece da djeluju kažnjavanjem lošeg ponašanja bilo češće. Stručnjaci za razvoj djetinjstva - istraživači mozga, odgajatelji i psiholozi - sada se slažu da kažnjavanje nije najbolji način da se pomogne djeci da nauče dobro se ponašati. Djeca će odrastati zdrava i sretna ako budu disciplinirana koristeći pozitivnije metode.
Temeljna znanost leži u učinkovitosti tjelesnog kažnjavanja: šamaranje ili udaranje djece, uključujući malu djecu, nije uspješno i ima sve vrste negativnih učinaka. Pouzdana znanstvena istraživanja pokazala su da šamaranje ili drugi oblici udaranja mogu promijeniti djetetov razvoj mozga, utjecati na promjene raspoloženja kasnije u životu i zapravo ga spriječiti da nauči kontrolirati vlastito ponašanje
Korak 2. Shvatite zašto se vaše dijete loše ponaša
Mala djeca se mogu loše ponašati jer su gladna, umorna ili im je dosadno. Ili možda ne razumije pravila koja ste mu postavili. Dijete se također može loše ponašati jer se osjeća zbunjeno ili zato što ne želi prestati raditi nešto.
Ako vam dijete postavlja pitanja o pravilima koja ste postavili, to je znak da ne razumije što očekujete od njega. Odvojite vrijeme i pomozite svom djetetu da shvati što se od njega očekuje. Koristite jasan i jednostavan jezik, a zatim budite spremni strpljivo ponavljati informacije s vremena na vrijeme
Korak 3. Budite fleksibilni
Četverogodišnje dijete mora biti fleksibilno i strpljivo. Prirodno je da djeca ove dobi ne mogu uvijek slijediti pravila. Kad dijete pogriješi, najbolja taktika je biti podrška, a ne ljutnja. Kad nešto pođe po zlu, učinite ovo prigodom za učenje za vas i vaše dijete. Razgovarajte sa svojim djetetom o tome što ono može naučiti iz iskustva i zašto je važno da se u budućnosti pridržava pravila.
- Budite podrška i poštujte kada vaše četverogodišnje dijete pogriješi. Djeca ove dobi nisu sposobna savršeno se ponašati. Uče koja su pravila i kako ih se pridržavati - griješiti je prirodno i važan je dio procesa učenja.
- Ako vaše dijete pogriješi - na primjer, uđe u spavaću sobu i probudi usnulog člana obitelji, kada je pravilo dopustiti nekome da spava nakon što radi do kasno - shvatite da vaše dijete zaista ne može savršeno raditi. Njegova naklonost prema članovima obitelji može prikriti njegovu želju da slijedi pravila u ovoj dobi. Strpljiv razgovor sa djetetom najbolji je pristup.
Korak 4. Budite dosljedni pravilima
Ako pustite stvari da idu jedan dan, a ne sljedeći, četverogodišnje dijete može se lako zbuniti. Ova zbrka može rezultirati ponašanjem koje doživljavate kao loše ponašanje - ali to je samo odgovor vašeg djeteta na situaciju koju ne razumije.
- Ako odlučite da grickalice poslije škole trebaju biti samo voće ili povrće, kada ste prethodno dopustili slatkiše ili druge slatkiše, svakako razgovarajte sa svojim djetetom o promjeni, a zatim se držite svog plana. Povratak na kolač i mlijeko ostavit će vaše dijete zbunjenim.
- Četverogodišnjak koji je zbunjen pravilima može ga početi zanemarivati. Upamtite da to nije djetetova krivica. Važno je biti dosljedan kako bi vaše dijete moglo razumjeti što se od njega očekuje.
Korak 5. Podijelite priče o pravilima i rutinama
Četverogodišnjaci vole priče, a priče su važan način na koji mala djeca uče o sebi, drugima i svijetu. Priče mogu pomoći djeci da se nose sa svojim osjećajima i pomoći im da znaju da nisu jedine osobe koje su imale određene vrste iskustava. Dijeljenje priča s malom djecom može im pomoći da osjete da njihovi skrbnici razumiju kako se osjećaju.
Jedna klasična dječja knjiga o pravilima je Gdje su divlje stvari autora Mauricea Sendka. Glavni lik u ovoj knjizi, Max, krši pravila. Djeca se mogu zabaviti pričajući o ovoj priči i primjenjujući Maxovu situaciju na vlastita životna iskustva
Korak 6. Vodite dijete da promijeni svoje ponašanje
Kada trebate intervenirati kako biste pomogli djetetu da promijeni svoje ponašanje, počnite tako što ćete djetetu dati vrijeme koje mu je potrebno za odgovor. Vaš glas trebao bi biti miran i čvrst, a vi biste trebali prići svom djetetu i sagnuti se kako biste mogli komunicirati licem u lice s kontaktom u oči. Zatim recite svom djetetu što želite da zaustavi i što bi trebao učiniti.
Ako vaše dijete mora prestati raditi nešto što voli, svakako se pripremite za promjenu. Na primjer, dajte mu do znanja da mu je vrijeme za spavanje pet minuta, pa se ima vremena pripremiti za promjenu
Korak 7. Koristite "posljedice" primjerene dobi
Najučinkovitije korištenje posljedica je kada se kombiniraju s zaključivanjem ili verbalno pomažu djetetu da shvati i poveže svoje postupke s posljedicama. Međutim, to nije dovoljno. Posljedice moraju biti dosljedne i slijediti ih kako bi bile učinkovite u promjeni ponašanja.
-
"Vremenska ograničenja" ili uporaba "nestašnih stolica" popularni su načini da se djeci pomogne shvatiti posljedice i smiriti se kada se loše ponašaju.
- Odaberite četiri ili pet pravila koja će, ako se prekrše, dovesti do toga da dijete mora mirno sjediti na dosadnom mjestu kao "stanka" ili vrijeme u "nestašnoj stolici". Pobrinite se da dijete unaprijed razumije koja će pravila rezultirati stankom.
- Kad god vaše dijete prekrši jedno od pravila, uputite ga - na miran, neutralan način - u sobu za odmor.
- Stručnjaci preporučuju da pauze ne smiju biti duže od jedne minute godišnje djetetove dobi (npr. Najviše četiri minute za četverogodišnjaka).
- Po završetku pauze pohvalite svoje dijete što je uspješno završilo pauzu.
- Druga "posljedica" koju roditelji mogu koristiti je da se riješe predmeta ili zaustave djetetove aktivnosti koje su povezane s djetetovim neželjenim ponašanjem. Privremeno se riješite predmeta ili zaustavite aktivnost i nastavite raditi nešto drugo.
- Odlučite li se poslužiti posljedicama, svakako ih primijenite čim se dijete loše ponaša. U suprotnom, četverogodišnjak se neće moći "povezati".
Korak 8. Dajte pozitivne povratne informacije o dobro učinjenim radnjama
Kad vaše dijete posluša, uvijek ga hvalite. Sva djeca, a osobito mala djeca, imaju koristi od pohvale za svoja postignuća. To će izgraditi njezino samopouzdanje, ali i pozitivan način za jačanje ispravnog ponašanja.
Upozorenje
- Ako čuvate djecu, nikada ih nemojte udarati ili šamarati. Pitajte primarnog skrbnika djeteta (roditelja ili staratelja) što bi htjeli da učinite s njihovom metodom discipliniranja djeteta.
- Nikada nemojte udarati ili šamarati dijete. Postoje značajni dokazi koji ukazuju na to da metode tjelesne discipline imaju negativan utjecaj i da su neučinkovite. Udarivanje ili šamaranje djeteta može uzrokovati ozbiljna fizička i psihička oštećenja.
- Nikada nemojte disciplinirati bebu. Nikada ne tresite i ne udarajte bebu. Kad vaša beba plače, potrebna mu je vaša pozornost, pa mu priđite i pogledajte što možete učiniti da se osjeća bolje.
