Disleksija je poremećaj učenja koji karakteriziraju prvenstveno poteškoće u čitanju. Ovaj poremećaj pogađa do 20% ljudi u Sjedinjenim Državama (SAD), a milijuni njih još uvijek mogu biti nedijagnosticirani. Disleksija je povezana s načinom rada mozga i nije uzrokovana niskim obrazovanjem, slabom inteligencijom ili slabim vidom. Osobe s disleksijom često imaju poteškoća u usitnjavanju riječi i slaganju zvukova u riječi, usmeno i pismeno. Drugim riječima, osobe s disleksijom moraju se jako boriti za prevođenje jezika u razumijevanje u umu (u procesu slušanja ili čitanja) i prevođenje razumijevanja u umu u jezik (u procesu govora ili pisanja). Zbog toga ljudi s disleksijom obično ne mogu čitati s tolikom točnošću, brzinom i tečnošću kao oni bez disleksije. Dobra vijest je da, iako je disleksija doživotna, jednom se može dijagnosticirati i liječiti. Glavni simptom je sporost ili poteškoće u čitanju, ali postoje brojni drugi znakovi za prepoznavanje disleksije u djece predškolske i vrtićke dobi, školske dobi i odraslih.
Korak
1. dio od 3: Prepoznavanje disleksije u djece predškolske i vrtićke dobi (3-6 godina)
Korak 1. Pronađite poteškoće u govoru i slušanju
Disleksiju karakteriziraju problemi u razumijevanju i obradi jezika, pa će se simptomi pojaviti na različitim područjima, a ne samo u čitanju. Jedan ili dva simptoma koji se pojave ne moraju nužno ukazivati na disleksiju, ali ako vaše dijete ima mnoge od dolje navedenih znakova, možda ćete se morati posavjetovati s pedijatrom.
- Spor govor (iako to može biti posljedica niza drugih čimbenika). Posavjetujte se s pedijatrom ako ste zabrinuti za razvoj govora vašeg djeteta.
- Poteškoće pri izgovaranju riječi, uključujući sklonost zamjeni slova, poput "kaman" (kada bi trebalo biti "pojedi").
- Poteškoće u razbijanju riječi u zvukove i obrnuto, u kombiniranju zvukova u riječi prilikom govora.
- Teško je nositi se s rimovanim riječima zajedno.
Korak 2. Pronađite poteškoće u učenju
Budući da djeca s disleksijom imaju poteškoća s obradom zvuka (promjene zvuka) i s vizualno-verbalnim procesima odgovora, on ili ona mogu imati poteškoća s osnovnim učenjem, što uključuje:
- Sporo u dodavanju vokabulara. Obično djeca predškolske dobi koja pate od disleksije ovladavaju samo malim brojem riječi.
- Polako prepoznajte zvukove, slova, boje i brojeve. Djeca s disleksijom mogu čak i sporo imenovati/prepoznavati predmete s kojima se svakodnevno susreću.
- Teško je prepoznati njegovo vlastito ime.
- Poteškoće s korištenjem rimovanih riječi ili izgovaranjem dječjih pjesama.
- Teško je sjetiti se materijala/sadržaja informacije, na primjer videa/filma, iako mu je to omiljeni video/film.
- Imajte na umu da pogreške u pisanju nisu uvijek znak disleksije u predškolske dobi. Mnogi učenici vrtića i prvašići koriste slova ili brojeve obrnuto kada uče pisati. Međutim, to može biti znak disleksije ako se nastavi kod starije djece, pa je stoga potrebno testirati dijete na disleksiju.
Korak 3. Pronađite fizičke poteškoće
Budući da disleksija uključuje probleme s organizacijom prostora i finom motoričkom kontrolom, ovaj se poremećaj može pojaviti i fizički u male djece, na primjer:
- Polako razvijajte finu motoriku, poput držanja olovke, upotrebe gumba i patentnih zatvarača ili pranja zubi.
- Lijevo i desno teško je prepoznati.
- Poteškoće u kretanju u ritmu glazbe.
Korak 4. Posavjetujte se s pedijatrom
Ako ste zabrinuti da vaše dijete može imati disleksiju, najbolje što možete učiniti je posavjetovati se s pedijatrom koji obično liječi vaše dijete. Rana dijagnoza vrlo je važna u pomaganju djetetu da se nauči učinkovito nositi s disleksijom.
Profesionalci imaju niz testova koje koriste za testiranje i dijagnosticiranje disleksije kod djece u dobi od 5 godina
Dio 2 od 3: Prepoznavanje disleksije u djece školske dobi (6-18 godina)
Korak 1. Pronađite poteškoće u čitanju
Disleksija u djece i mlađih odraslih osoba obično se prvi put prepozna kada zaostanu za svojim vršnjacima u procesu učenja čitanja ili ako nastave pokazivati sposobnosti čitanja ispod normalne za svoju biološku dob. Ovo je glavni znak disleksije. Na primjer, ovaj problem čitanja je:
- Prekasno je za naučiti razumjeti odnos između slova i zvukova.
- Zbunjeni kada se bavite čak i kratkim riječima, poput "do" ili "u", "pozovi" ili "uzmi".
- Dosljedno prikazuje greške u čitanju, pravopisu i pisanju, čak i nakon što vidi točne primjere. Uobičajene pogreške, na primjer, su slova koja se mijenjaju lijevo i desno (npr. "D" i "b"); obrnute riječi (npr. "sigurno" i "ime"); slova naopako (npr. "m" i "w", "u" i "n"); pogrešno postavljena slova (npr. "dno" i "kuga"); a riječ zamijenjena (npr. "sat" i "sat").
- Da biste razumjeli njegov sadržaj, potrebno je uvijek iznova čitati kratki materijal.
- Poteškoće u razumijevanju pojmova uobičajenih za djecu njegove dobi.
- Teško je zabilježiti i predvidjeti što će se dalje dogoditi u priči ili događaju.
Korak 2. Promatrajte poteškoće u slušanju i govoru
Uzroci disleksije su problemi u obradi zvuka, problemi sa sposobnošću da vide ili čuju riječi, problemi u razbijanju riječi na zasebne zvukove, zatim problemi u povezivanju svakog zvuka sa slovima koja čine riječi. Iako ti problemi jako otežavaju čitanje, oni također utječu na djetetovu sposobnost da čuje i govori jasno i ispravno. Znakovi koji se mogu pojaviti uključuju:
- Problemi s razumijevanjem brzih uputa ili pamćenjem redoslijeda naredbi.
- Teško je sjetiti se onoga što se čulo.
- Teško je prevesti misli u riječi. Dijete može govoriti i zaustavljenim i nepotpunim rečenicama.
- Govori zbunjujuće riječi: riječi koje su pogrešne ili koje se zamjenjuju riječima koje nisu one koje dijete namjerava.
- Poteškoće u pronalaženju i razumijevanju rimovanih riječi.
Korak 3. Pazite na fizičke znakove
Disleksija također uključuje probleme s organizacijom prostora, pa se djeca s ovim poremećajem mogu boriti sa svojim motoričkim sposobnostima. Neki od znakova ovog motoričkog poremećaja su:
- Teško je pisati ili kopirati. Njihov rukopisni oblik također može biti nečitljiv.
- Drži olovku ili olovku na neobičan način.
- Fizički nespretan ili slab u koordinaciji tijela.
- Poteškoće s igranjem loptom ili uključivanjem u timske sportove.
- Često se zbunjuju kako bi razlikovali lijevo i desno, te gore i dolje.
Korak 4. Potražite znakove emocija ili ponašanja
Djeca s disleksijom često se bore s svakodnevnim aktivnostima u školi, uglavnom zato što vide da njihovi vršnjaci relativno lako čitaju i pišu. Zbog toga se ta djeca mogu osjećati gluplje ili se osjećati neuspješno na mnogo načina. Postoje brojni emocionalni ili bihevioralni znakovi koji mogu ukazivati na to da je vaše dijete ima nedijagnosticiranu i neizliječenu disleksiju:
- Pokazuje nisko samopoštovanje.
- Povlači se ili izgleda depresivno i nije zainteresiran za druženje ili boravak s prijateljima.
- Doživljavanje tjeskobe. Neki stručnjaci anksioznost promatraju kao emocionalni simptom koji se najčešće javlja kod djece s disleksijom.
- Pokazuje iznimnu frustraciju, koja često poprima oblik bijesa. Dijete također može pokazati problematično ponašanje, poput "glume" kako bi odvratilo druge od poteškoća u učenju.
- Možda će imati poteškoća ostati koncentriran i činiti se previše aktivnim ili previše sanjariti.
Korak 5. Promatrajte mehanizam za izbjegavanje
Djeca i mladi odrasli s disleksijom mogu namjerno izbjegavati situacije koje zahtijevaju od njih da čitaju, pišu ili govore u javnosti, poput prijatelja, učitelja ili roditelja. Imajte na umu da starija djeca često koriste ovu strategiju izbjegavanja za rješavanje ovih situacija. Loša organizacija ili prividna lijenost mogu biti djetetov način izbjegavanja poteškoća povezanih s njegovom disleksijom.
- Djeca i mladi mogu se pretvarati da su bolesni kako ne bi morali čitati naglas ili govoriti u javnosti iz straha od neugodnosti.
- Također mogu odgoditi čitanje ili pisanje zadataka kako bi odgodili svoju borbu što je dulje moguće.
Korak 6. Posavjetujte se s učiteljem i pedijatrom koji obično liječi vaše dijete
Ako mislite da vaše dijete može imati disleksiju na temelju jednog ili više gore navedenih znakova, trebate se posavjetovati s ljudima koji su također liječili vaše dijete u tom razdoblju, poput učitelja i pedijatara. Ti vam ljudi mogu pomoći da vas upute profesionalnom psihologu kako bi se vaše dijete sa sigurnošću moglo testirati. Rana dijagnoza vrlo je važna u pomaganju djeci da nauče nositi se s disleksijom.
- Potrebe djece s disleksijom na koje se ne odgovori mogu imati ozbiljne posljedice u životu u budućnosti. Istraživanja pokazuju da više od trećine učenika s disleksijom napušta školu, a to je više od četvrtine svih srednjoškolaca koji odustaju.
- Ne postoji niti jedan specifičan test koji može dijagnosticirati disleksiju. Standardni paket testova uključuje do 16 vrsta testova. Ovi testovi ispituju sve aspekte procesa čitanja kako bi uočili gdje se pojavljuju poteškoće, usporedili razinu sposobnosti čitanja s njezinim potencijalom na temelju inteligencije i ispitali kako ispitanik upija i reproducira informacije (audio, vizualne ili kinestetičke).
- Ove testove obično provodi djetetova škola, ali kao dodatnu pomoć možete se obratiti i centrima za liječenje disleksije i stručnjacima koji su specijalizirani za liječenje disleksije na temelju vašeg mjesta. [1]
3. dio od 3: Prepoznavanje disleksije u odraslih
Korak 1. Pronađite probleme povezane s čitanjem i pisanjem
Odrasli koji su dugo živjeli s disleksijom često se moraju boriti s mnogim istim problemima s kojima se suočavaju oboljeli kao djeca. Uobičajeni znakovi teškoća čitanja i pisanja koji se javljaju kod odraslih su:
- Sporo i pokazuje puno pogrešaka u čitanju.
- Loš pravopis. Osobe s disleksijom također mogu pisati istu riječ na različite načine u istom pisanju.
- Loš vokabular.
- Teško je planirati i organizirati, uključujući sažimanje i sažimanje informacija.
- Loše pamćenje i poteškoće u zadržavanju informacija nakon čitanja.
Korak 2. Pronađite strategije za rješavanje disleksije
Mnogi odrasli razvili su posebne strategije za kompenzaciju svoje disleksije. Primjeri ovih strategija su:
- Izbjegavajte čitanje i pisanje.
- Oslonite se na nekog drugog za pisanje.
- Odugovlačite s čitanjem i pisanjem.
- Oslonite se na pamćenje (pamćenje), umjesto na čitanje.
Korak 3. Uočite bilo koje druge sposobnosti koje su iznad prosjeka
Iako dislektičari mogu imati poteškoća u čitanju, to nije znak da su manje inteligentni. Zapravo, dislektičari često imaju izvrsne međuljudske vještine, te su vrlo intuitivni i učinkoviti u "čitanju" tuđih osobnosti. Ljudi s disleksijom također imaju snažne sposobnosti razmišljanja u području svemirske znanosti i mogu raditi u područjima koja zahtijevaju stručnost u ovom području, poput inženjeringa (kao inženjeri) i arhitekture.
Korak 4. Napravite test
Nakon što se identificiraju kao osobe s disleksijom, odrasle osobe mogu naučiti primjenjivati odgovarajuće strategije kako bi mogle učinkovitije čitati i pisati, što će zauzvrat doživjeti povećanje samopoštovanja. Posavjetujte se s liječnikom kako biste pronašli stručnjaka (obično psihologa) koji može izvesti odgovarajuće pretrage.
Savjeti
- Mnogi ljudi s disleksijom živjeli su vrlo uspješno na raznim poljima. Thomas Edison, Albert Einstein, George Washington, Charles Schwab, Andrew Jackson i Alexander Graham Bell na vrhu su popisa političara, poslovnih ljudi, vojnih vođa i znanstvenika s disleksijom koji su postigli izvanredan uspjeh i dali značajan doprinos. puno svijetu. Osim toga, Steven Spielberg, Orlando Bloom, Jay Leno, Tommy Hilfiger, Leonardo da Vinci i Ansel Adams također su slavne osobe, umjetnici i dizajneri koji pate od disleksije.
- Ako ste vi ili netko do koga vam je stalo disleksični, shvatite da postoje tretmani i da je moguća uspješna budućnost.
Upozorenje
- Postoje mnoge zablude o disleksiji i njezinim oboljelima. Na primjer, disleksija zapravo uopće nije povezana s razinom inteligencije, a problemi s kojima se pacijenti susreću s čitanjem nisu posljedica niske inteligencije ili lijenosti. Istraživanja pokazuju da djeca koja imaju visok i nizak IQ mogu imati ozbiljnih problema s fonološkim kodiranjem (razumijevanjem zvukova), naime cijepanjem riječi na pojedinačne zvukove i obrnuto, kombinirajući zvukove u riječi u govornom ili pisanom obliku. Stoga je vrlo važno pobrinuti se da dobro razumijete disleksiju kada pokušavate utvrditi imate li vi ili netko koga poznajete ovaj poremećaj.
- Prepoznavanje disleksije može biti teško, jer se simptomi i stupanj do kojeg se pojavljuje ova invalidnost uvelike razlikuju od osobe do osobe. Štoviše, prisutnost drugih poremećaja ograničenja može prikriti pravi problem, pa razlike između svakog poremećaja i/ili uzročne veze mogu biti nejasne.
