Učitelji i roditelji često se suočavaju s izazovom učiniti učenje zabavnim za učenike i njihovu djecu. Ako se tradicionalne metode ne sviđaju vašem djetetu, sada je vrijeme da isprobate nešto novo. Privucite pozornost djece metodama učenja koje su individualne, kreativne i temeljene na tehnologiji.
Korak
Metoda 1 od 3: Osobne aktivnosti učenja
Korak 1. Uključite djetetove posebne interese
Ako vas zanimaju interesi vašeg djeteta, bit će vam lakše natjerati ga da obrati pozornost na lekciju i zainteresira se za pojmove.
- Kao učitelj, pitajte učenike o njihovim hobijima i interesima. Ako je moguće, pronađite načine za uključivanje tih interesa u plan lekcije. Također, dopustite učeniku da predloži teme i/ili donese materijal, poput knjiga, igara ili aplikacija, koje mu se sviđaju i koje bi želio podijeliti s kolegama iz razreda.
- Kao roditelj, tražite načine da spojite interese svog djeteta s obrazovnim sadržajem. Ako vaše dijete voli kamione, potražite obrazovne knjige i igre o kamionima. Ako vaše dijete voli glazbu, upotrijebite glazbeni papir za učenje razlomaka.
Korak 2. Rasporedite vrijeme učenja studenata prema njihovim potrebama
Pretpostavka da sva djeca uče na isti način i istom brzinom neodgovorno je razmišljanje. Kao roditelj i učitelj, morate procijeniti posebne potrebe svakog djeteta. Utvrdite ima li poteškoća pri mirnom sjedenju. Ocijenite najbolji način učenja za svoje dijete, je li on audio, vizualni ili fizički tip? Iskoristite to znanje za razvoj nastavnih planova i kućnih studija.
- Ako vaše dijete ima problema s mirnim sjedenjem, dajte mu česte pauze za kretanje.
- Ako je dijete vizualni tip, uključite puno slika u lekciju.
Korak 3. Omogućite učenicima da međusobno poučavaju sa svojim prijateljima
Kad se djeci da odgovornost da uče ili poučavaju drugu djecu, potiče ih se da što bolje nauče gradivo.
-
Kao učitelj, pružite učenicima mogućnost međusobnog poučavanja sa svojim prijateljima.
- Dajte svakom učeniku jednu temu i zamolite ih da pripreme lekciju o toj temi. Sada su oni odgovorni za razumijevanje teme iznutra i izvana. Kad budu spremni, zamolite ih da prezentiraju gradivo u malim grupama ili pred razredom.
- Neka učenici uče u paru ili u malim grupama. Potaknite ih da ovise jedni o drugima pri rješavanju problema ili problema, a ne postavljajući vam pitanja.
- Uparite učenike koji imaju poteškoća u razumijevanju teme sa studentima koji savladaju tu temu. U idealnom slučaju, studenti koji imaju poteškoća pitat će svog partnera.
- Kao roditelj, dajte djetetu priliku da vas nauči onome što uči. Ako vaše dijete ima problema s obavljanjem nečega, nemojte mu reći odgovor. Umjesto toga, postavite konkretna pitanja o sadržaju lekcije, poput: "Kako ste znali _?" ili "Kako biste trebali riješiti _?"
Korak 4. Uključite se u aktivnosti učenja učenika ili djeteta
Pridružite se ako vaš učenik ili dijete studira ili sudjeluje u obrazovnim aktivnostima. Ako ste aktivni sudionik u njihovom obrazovanju, modelirat ćete studijske navike, vještine rješavanja problema i radost naučiti nešto novo. Ako smatrate da vam se ne sviđa određena aktivnost ili sadržaj, vaše će dijete pretpostaviti da aktivnost ili sadržaj nije vrijedan pažnje.
- Provodite vrijeme s djecom. Većina djece uživa u dobivanju individualne pažnje jer se zbog toga osjećaju važnima. Kad svom djetetu odate željeno priznanje, ono će vjerojatno biti prijemčivije za lekcije.
- Ako vaše dijete sjedne čitati, iskoristite priliku i za čitanje vaše knjige.
Metoda 2 od 3: Olakšavanje i relevantnost lekcija
Korak 1. Stvorite mogućnosti za praktično učenje
Djeca bolje pamte informacije kada su im i ruke i mozak zauzeti ili angažirani. To se može postići strukturiranjem lekcija i aktivnosti koje zahtijevaju od djece da govore, slušaju i kreću se. Ove vrste lekcija i aktivnosti korisne su za aktivne, audio i vizualne učenike.
- Uključite u nastavu još projekata umjetnosti i obrta.
- Neka se studenti presele na različita studijska područja.
- Grupirajte učenike prema interesima ili snagama. Omogućite aktivnosti koje im omogućuju da istraže temu na način koji ih zanima.
Korak 2. Odvedite učenike na ekskurziju
Izleti pružaju učenicima mogućnost povezivanja apstraktnih pojmova koje uče u učionici sa stvarnim svijetom.
- Kao učitelj, odaberite izlet koji podržava praktično učenje. Na primjer, ako studiraju državnu vladu, odvedite ih na izlete ako je moguće.
- Kao roditelj, imate diskrecijsko pravo da svoje vrijeme i resurse iskoristite malo kreativnije. Odvedite svoju djecu u muzej umjetnosti izvan grada da vidi njihove omiljene slike ili na udaljeno povijesno mjesto kako biste na licu mjesta stekli uvid u povijest. Uključite svoje dijete u tehnološke aktivnosti ili mu dopustite da prati jednog od vaših prijatelja na poslu.
Korak 3. Dopustite učenicima da koriste svoju maštu
Umjesto da ograničavate ili provjeravate maštu učenika, dopustite im da kreativnost teče slobodno. Kultivirajte njihovu kreativnost osmišljavanjem lekcija koje potiču uporabu umjetnosti i obrta, igranje uloga ili slične aktivnosti.
- Kad podučavate o pravosudnom sustavu, zamolite ih da vježbaju suđenje.
- Kad podučavate o povijesnim ličnostima, neka se učenici oblače kao povijesne ličnosti koje su odabrali za službena izlaganja.
- Dajte djeci slobodu izražavanja kroz različite oblike. Starija djeca mogu uživati u pisanju poezije, pričanju priča, komponiranju drama ili pravljenju kolaža. Mlađa djeca vole crtati i bojati.
Korak 4. Igrajte obrazovne igre
Nakon što ste nešto naučili učenike ili proučili neki koncept s djetetom, pustite ih da se igraju obrazovne igre koja će provjeriti njihovo znanje.
- Potražite relevantne obrazovne igre pretraživanjem interneta ili preuzimanjem aplikacija na tabletu.
- Napišite recenzije na temelju popularnih igara ili kvizove.
- Potaknite učenike ili djecu na igru na ploči ili kartanje.
Korak 5. Neka apstraktni koncept postane relevantan
U školskoj dobi učenici se upoznaju s mnogim apstraktnim pojmovima koji im se čine nebitnima za život. Kad predajete novu lekciju, morate objasniti kako se ljudi koriste konceptom u svakodnevnom životu.
- Da biste istražili matematička i poslovna načela, neka vaše dijete izgradi trgovinu ili štand. Potaknite ih da određuju cijene, paze na zalihe i broje novac.
- Neka učenici traže najnovije vijesti ili TV isječke koji se odnose na ono što su naučili u školi.
-
Neka djeca igraju uloge:
- Održati suđenje.
- Održite izložbu i zamolite svakog učenika da dođe kao jedna od važnih povijesnih ličnosti.
- Proživite slavni rat.
- Održati mini sjednicu UN -a.
Metoda 3 od 3: Uključivanje igara i tehnologije u lekcije
Korak 1. Dodijelite digitalni projekt
Današnja djeca rađaju se u digitalnom dobu. Vole tehnologiju i vrlo su vješti u njezinoj uporabi. Olakšajte im želju za korištenjem tehnologije uključivanjem u zadatke.
- Umjesto da vodite dnevnik, dopustite djetetu da dokumentira svoja iskustva digitalnim fotoaparatom.
- Dopustite studentima da koriste računala i tablete za istraživanje.
- Neka učenici izrađuju web stranice, videozapise ili podcaste.
- Dopustite djetetu da sluša čitanje.
Korak 2. Koristite tehnologiju u nastavi
Kao učitelj i roditelj, učenje možete učiniti zabavnijim olakšavajući djetetovoj ljubavi prema svemu što je digitalno.
- Osim objašnjenja pred razredom, upotrijebite alate za digitalnu prezentaciju za predstavljanje lekcija.
- Ako ste učitelj, u nastavu uključite kratki obrazovni video zapis. Ako ste roditelj, upotrijebite kratke obrazovne videozapise kako biste objasnili pojmove koje je vašem djetetu teško razumjeti.
- Umjesto stranog jezika, dopustite djetetu da nauči kodirati računalni program.
Korak 3. Pogledajte ili poslušajte obrazovni program
Kao učitelji i roditelji, razmislite o dopuni nastavnikovih objašnjenja i čitanja dodavanjem video zapisa, podcasta i obrazovnih predstava. Djeca koja mogu izgledati nezainteresirana za objašnjenja učitelja ili roditelja mogu biti oduševljena audio-vizualnim materijalom.
- Pokažite ili poslušajte materijal relevantan za ono što dijete uči.
- Kao nagradu za izvršavanje književnog zadatka, pozovite učenike ili djecu da pogledaju kazališnu adaptaciju.
Korak 4. Dopustite djeci da igraju elektroničke igre i obrazovne aplikacije
Obrazovne aplikacije i e-igre imaju važnu ulogu u poučavanju djece osnovnim vještinama i pojmovima. Kad se koriste kao nadopuna tradicionalnim metodama učenja, obrazovni alati mogu poboljšati dječja postignuća u učenju u razredu. Ostale prednosti i prednosti su:
- Povećajte znanje o tehnologiji
- Lako za nošenje i uvijek dostupan
- Izloženost alternativnim metodama učenja
- Iskoristite slobodno vrijeme
