Predavanje engleskog kao drugog ili stranog jezika za početnike izazovan je zadatak za svakoga. Bez obzira na vaše podrijetlo ili razinu iskustva, neporecivo je da ćete se, dok podučavate engleski kao drugi jezik, stalno suočiti s novim izazovima. Čak i pri proučavanju drugih predmeta primijetit ćete da svaki učenik ima drugačiji način učenja. Osim toga, iskusit ćete i nove izazove vezane uz materinski jezik svakog učenika. No, uz naporan rad i znanje moći ćete razviti vještine potrebne za poučavanje engleskog kao drugog jezika početnicima.
Korak
1. dio od 3: Podučavanje osnovama
Korak 1. Počnite s abecedom i brojevima
Jedan od prvih koraka u nastavi engleskog kao drugog jezika je uvođenje abecede i brojeva. Poučavanjem abecede i brojeva stvarate jake temelje kako bi mogli naučiti i druge stvari na engleskom.
- Neka učenici donekle nauče abecedu. Mogli biste početi sa slovom a, na primjer zaustaviti se na slovu m. Zamolite studente da nauče abecedu tempom kojim se oboje osjećate ugodno. Ideja je potaknuti učenike na napredak bez prevelikog pritiska na njih.
- Zamolite studente da prouče brojeve. Možete koristiti istu metodu kao i poučavanje slova, počevši od 1 i zaustavljajući se prema sposobnostima svakog učenika. Razmislite o stvaranju radnog lista koji će učenici koristiti za vježbanje pisanja slova i/ili brojki.
- Za pojačanje pouke upotrijebite kartice s riječima koje počinju sa svakim slovom u abecedi.
- Učenje abecede moglo bi biti lakše učenicima čiji materinji jezik koristi latinicu ili englesku abecedu.
Korak 2. Naučite izgovor, posebno za teške izgovore
Podučavanje izgovora vrlo je važno kada želite učiti engleski kao drugi jezik. Usredotočite se na zvukove koji su posebno složeni za studente koji nisu izvorni govornici, kao što su:
- Th zvuk. Zvuk (kao u riječi kazalište ili stvar) nije prepoznat u nekim jezicima. Zbog toga je nekim studentima (npr. Onima s tegalskim ili javanskim jezikom) teško izgovoriti ga.
- R zvuk. Zvuk R je također teško izgovoriti za mnoge studente koji uče engleski kao drugi jezik (ESL) iz različitih razloga, uključujući činjenicu da se glas R izgovara različito, ovisno o regionalnim dijalektima.
- L zvuk. Zvuk L je još jedan zvuk koji je učenicima ESL -a teško izgovoriti, posebno onima iz istočne Azije, poput Japana. Odvojite dodatno vrijeme za izgovaranje zvuka L.
Korak 3. Poučavanje imenica Nakon podučavanja abecede i brojeva prijeđite na imenice
Imenice su učenici jedan od najjednostavnijih predmeta za učenje. To je zato što učenici mogu vidjeti predmete oko sebe i proučavati ih.
- Počnite s uobičajenim objektima u klasi.
- Nakon toga prijeđite na uobičajene objekte u gradu u kojem živite. Neki dobri primjeri uključuju: automobil, kuću, drvo, cestu itd.
- Nastavite s predmetima s kojima se učenici obično susreću u svakodnevnom životu, poput hrane, elektroničke robe itd.
Korak 4. Naučite glagole i pridjeve
Sljedeći korak nakon imenica je poučavanje glagola i pridjeva. Podučavanje glagola i pridjeva bit će veliki korak u procesu učenja engleskog kao drugog jezika jer će učenici konstruirati cjelovite rečenice (pisane i govorne).
- Pridjevi mijenjaju ili opisuju druge riječi. Primjeri pridjeva koje možete podučavati uključuju: divlji, blesavi, problematični i ugodni.
- Glagoli opisuju radnju. Primjeri glagola koje možete podučavati uključuju: govoriti, govoriti i izgovarati.
- Neka učenici razumiju razliku između glagola i pridjeva. Ako ne znate kako to funkcionira, učenici neće moći izgovarati ili sastavljati rečenice.
- Odvojite dodatno vrijeme za poučavanje nepravilnih glagola. Riječ go primjer je nepravilnog glagola u engleskom jeziku koji je prilično težak. Prošlo vrijeme za go je otišlo. Treći oblik glagola (prošli particip) za go je nestao.
Korak 5. Objasnite vrijeme i članak (članak)
Nakon proučavanja imenica, glagola i pridjeva, trebali biste prijeći na vremena i članke. Ako učenici ne razumiju kako koristiti ispravno vrijeme i gdje staviti članak, neće moći sastaviti potpune rečenice.
- Napeto opisuje kada se nešto dogodilo ili se dogodilo u prošlosti. Objasnite prošlo vrijeme (prošlo), sadašnje vrijeme (trenutno) i buduće vrijeme (budućnost).
- Članci su pridjevi koji pružaju dodatne podatke o imenici. Članci uključuju: a, an i.
- Pobrinite se da učenici ovladaju vremenima i člancima jer su oni vrlo važni u podržavanju sposobnosti učenika da sastavljaju rečenice i pravilno govore.
Korak 6. Učite o uobičajenim izrazima
Da biste poučavali engleski na učinkovitiji način, potaknite učenike da vježbaju i koriste uobičajene izraze. To je važno jer će učenici imati poteškoće s razumijevanjem mnogih uobičajenih izraza koji se koriste na temelju doslovnog značenja riječi koje ih čine.
- Trebali biste potaknuti učenike da ponavljaju (i koriste) izraz dok ga prirodno ne upotrebe u razgovoru.
- Počnite s nekim uobičajenim izrazima kao što je nema veze, nema sumnje ili vjerujte.
- Navedite popis uobičajenih izraza koje će učenici naučiti i razumjeti.
Korak 7. Naučite učenike kako sastaviti jednostavne rečenice
Nakon podučavanja o abecedi, glagolima i tako dalje, trebali biste početi poučavati sastavljanje jednostavnih rečenica. To je važno jer pruža temelje koji će učenicima pomoći u razvoju pisanja i čitanja. Naučite sljedećih pet glavnih obrazaca oblikovanja rečenica na engleskom jeziku:
- Rečenice koje se sastoje od subjekta-glagola. Ova rečenica ima subjekt iza kojeg slijedi glagol. Na primjer, Pas trči.
- Rečenice koje se sastoje od subjekta-glagola-objekta. Ova rečenica ima subjekt, iza kojeg slijedi glagol, a zatim objekt. Na primjer, John jede pizzu.
- Rečenice koje se sastoje od subjekta-glagola-pridjeva. Ova rečenica ima subjekt, glagol, a zatim i pridjev. Na primjer, štene je slatko.
- Rečenice koje se sastoje od subjekta-glagola-priloga. Ova rečenica ima subjekt, glagol, a zatim prilog. Na primjer, Lav je tamo.
- Rečenice koje se sastoje od subjekta-glagola-imenice. Ova rečenica ima subjekt, glagol i završava imenicom. Na primjer, Emmanuel je filozof.
Dio 2 od 3: Primjena dobrih navika
Korak 1. Potaknite učenike da u razredu govore samo engleski
Jedan od najučinkovitijih načina za olakšavanje učenja je poticanje učenika da u razredu govore samo engleski. Na taj će način studenti biti prisiljeni koristiti ono što su naučili i mogu bolje savladati engleski jezik. Osim toga, omogućuje vam optimiziranje radnog rasporeda i studentima pruža mogućnost učenja.
- Ova je metoda učinkovitija ako učenici već imaju osnovna znanja (npr. Postavljaju jednostavna pitanja, pozdravljaju, poznaju abecedu i brojeve).
- Ako učenik pogriješi, ispravite ga na pravi način.
- Uvijek ohrabrujte učenike.
- Ova metoda je najučinkovitija ako tražite od učenika da "ponove ono što ste rekli" i/ili "odgovore na pitanje". Na primjer, možete nešto reći ili postaviti pitanje. Na ovaj način imat će priliku odgovoriti na engleskom jeziku.
- Nemojte biti "policajac jezika". Ako je studentu teško i prisiljen je reći nešto na indonezijskom, nemojte ga osramotiti. Slušajte njegove brige.
Korak 2. Dajte usmene i pisane upute
Kada objašnjavate aktivnosti ili dajete upute o domaćim zadaćama, vježbama i prezentacijama, to biste trebali učiniti usmeno i pismeno. Na taj način učenici mogu čuti vaše riječi i pisati u isto vrijeme. To će pomoći poboljšati njihovu sposobnost povezivanja riječi i izgovaranja.
Prije početka aktivnosti ispišite upute i podijelite ih učenicima. Ako predajete na mreži, pošaljite upute e -poštom prije početka lekcije
Korak 3. Pratite napredak učenika
Bez obzira na lekcije ili aktivnosti koje radite sa učenicima, trebali biste stalno ocjenjivati njihov napredak. Na taj način možete vidjeti njihov napredak i vidjeti imaju li problem ili ne.
- Ako predajete na satu, nemojte samo stajati ispred razreda. Priđite studentima i razgovarajte s njima da vidite imaju li problema.
- Ako podučavate na mreži, pošaljite poruku ili pošaljite e -poštu studentima i pitajte treba li im pomoć.
- Pokušajte provesti što više vremena dok učenici rade aktivnosti na satu ili neki drugi posao.
Korak 4. Upotrijebite drugu metodu učenja
Različite metode učenja omogućuju vam učinkovitije poučavanje engleskog jezika. Različitost u nastavi važna je jer je svaki učenik različit i primjenjuje različite načine učenja.
- Naviknite se govoriti na engleskom.
- Potaknite učenike da razviju sposobnosti pisanja.
- Potaknite učenike na čitanje.
- Potaknite ih da slušaju.
- Pokušajte primijeniti ovu metodu učenja s uravnoteženim dijelom.
Korak 5. Podijelite lekciju na kraće sesije
Ako podučavate početnike ili malu djecu, pokušajte izvesti lekciju kroz nekoliko 10-minutnih sesija. Podjelom lekcije na kratke sesije nećete izgubiti njihovu pažnju. Istodobno, nemojte ih preopteretiti.
- Ne morate to raditi točno 10 minuta. Slobodno skratite sesiju, ako je potrebno.
- Pokušajte održati svaku sesiju različitom. Ovaj će korak pomoći osvježiti sjećanja učenika i potaknuti njihovu pozornost.
- Unosite dnevne promjene za svaku sesiju. Pokušajte dodati što više raznolikosti svakoj sesiji kako bi učenici bili koncentrirani i motivirani.
3. dio 3: Učite engleski dok se zabavljate
Korak 1. Pomoću igara pojačajte koncepte
Uz igre, učenici mogu učiti dok se zabavljaju i potaknuti ih na učenje novih stvari.
- Isprobajte kviz koji će ih potaknuti da se natječu jedni protiv drugih.
- Ako želite da studenti surađuju, podijelite ih u timove i igrajte igre poput Obitelji 100.
- Koristite kartice za izradu memorijskih igara ili zagonetki. Na primjer, pokažite im karticu s naznakom i zamolite ih da pogode točan odgovor.
Korak 2. Za poučavanje koristite vizualna pomagala
Ova je metoda vrlo važna za poboljšanje sposobnosti učenika da stvaraju asocijacije na riječi. Korištenjem vizualnih pomagala mogu uspostaviti jače veze između novih ideja i riječi koje uče. Evo nekoliko vizualnih pomagala koja možete koristiti u nastavi:
- Slike i fotografije.
- Razglednica.
- Videozapisi.
- Karta.
- Strip. Stripovi su vrlo učinkoviti jer kombiniraju slike i tekst.
Korak 3. Preporučite korištenje aplikacija za učenje engleskog jezika na mobilnim uređajima
Integriranje korištenja aplikacija za učenje engleskog jezika na mobilnim uređajima još je jedna učinkovita metoda poučavanja engleskog jezika. Aplikacije za učenje engleskog jezika vrlo su korisne za jačanje koncepata učenja na satu jer ih učenici mogu koristiti za vježbanje jezičnih vještina ili učenje novih riječi i izraza.
- Mnoge aplikacije za učenje engleskog jezika dostupne su za sve mobilne operacijske sustave.
- Postoje razne besplatne aplikacije za učenje engleskog jezika, poput Duolinga.
- Neke aplikacije studentima pružaju mogućnost suradnje.
Korak 4. Koristite društvene medije
Društveni mediji mogu biti učinkovit alat za podučavanje engleskog jezika početnicima. Društveni mediji pružaju priliku za otkrivanje svakodnevnog jezika i često korištenih riječi. Osim toga, društveni mediji omogućuju učenicima da promatraju upotrebu riječi i vježbaju ono što nauče.
- Svaki put kad se sretnete objasnite jedan novi idiom. Možete odabrati često korištene idiome ili svakodnevne rečenice i objasniti ih.
- Potaknite studente da prate poznate osobe na Twitteru i prevode njihove tweetove.
- Napravite grupe na društvenim medijima i zamolite studente da podijele vijesti te objasne ili prevedu na engleski.
Savjeti
- Pokušajte produbiti svoje znanje pohađajući kratku obuku tjedan dana ili mjesec dana. To vam pomaže steći dublje znanje, nove ideje i tehnike u nastavi. Takvi programi dostupni su posvuda.
- Pokušajte uvijek pripremiti dovoljno referenci prije nego što kročite u razred.
- Unaprijed pripremite sve materijale koje trebate poučiti. Po potrebi pripremite i druge materijale. Ponekad možete završiti temu prije nego što se očekivalo. Neki materijali možda neće biti zanimljivi studentima pa se čini da je i 10 minuta jako dugo.
